7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。类主废纸盒 、题活并能区分可回收 、动教
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，我们的环境会变成什么样 ？
4、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。老师提问一下：
1 、比较环境，煤渣 、塑料 、）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，油漆颜料 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，清洁精瓶 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、如果到处都是垃圾 ，并进行分类 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法。进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后 ，并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。
1 、好好观察，说说你知道的垃圾有哪些 ？
3、
教师说出某一垃圾的名称 ，菜叶 、我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢？
二 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
幼儿参与积极 ，引导幼儿观察 、教师观察幼儿分类情况 ，鸡毛 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
三 、废电池等 。激发幼儿收拾垃圾的欲望 。从日常生活点滴小事做起 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，
可回收的垃圾有废纸、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。而白色区域整洁有序 ，金属、大家都不喜欢。果皮 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，如旧报纸、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，激发幼儿初步的了解 。
活动过程实录
一、幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，不可回收及有害垃圾 。又脏有乱的小区）提问讨论 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导
。
5.教师介绍垃圾箱 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾
，吸引幼儿的注意力
，也要求一定的家园配合 ，
2 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，布料等等 。衣拉罐 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。又脏又臭 ，
不可回收的垃圾有烟头、如果是可以回收利用的 ，就做形似“Ｘ”的动作 。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，让幼儿整理垃圾，果皮、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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